Eng
RSS
|
Tenkeskriving om skyvelære
Tenkeskriving er uformelt og utprøvende. Du skal skrive for å tilegne deg
kunnskap, reflektere og finne ut hva du kan. Tenkeskriving skal ikke rettes.
Noen ganger kan tenkeskrivinga være fø...
|
Utforskende skriving om språk
Læreplanen i norsk for Vg2 yrkesfag sier at elevene skal kunne ”forklare
flerspråklighet og gi eksempler på hvordan språklig og kulturell samhandling
kan bidra til språklige endringer og ku...
|
Argumenterende skriving
Leserinnlegg om trafikksikkerhet.
Dagbladet har en artikkel om ”Unge dødssjåfører”. Dette blir lest og drøftet i
2OIA/KJA i forkant av skrivinga. Elevene blir bedt om å skrive en
argu...
|
Refererende skriving som utgangspunkt for dialog
Referat av handlinga i ”Black and Decker”. Skriving om litteratur i norskfaget kan være noe annet enn tolking.
Skrivehandlinger som ikke krever abstraksjon, er lettere å komme i gang med.
Ele...
|
Sjangerskriving - eventyrskriving
Eventyrsjangeren er kjent for de fleste elevene på alle programområder. Det
kan likevel være vanskelig å komme i gang.
Den kreative norsklæreren i 1BYGG hentet med seg tegninger for...
|
Yrkesretting av norskfaget
Læreplanen i norsk inneholder flere kompetansemål som gjør det naturlig å
bruke programfaget til elevene som arbeidsstoff i noen av norsktimene.
I hovedområdet Muntlige tekster står det at du s...
|
Meningsfylte skrivesituasjoner - fortellinger fra praksis
Læreplanene i helse- og sosialfag byr på mange gode skrivesituasjoner knyttet
til praksis. Det skrives rapporter og logger, og elevene skriver
”refleksjonsoppgaver” knyttet til læreplanmål i fag...
|
Hvordan hjelpe de svakeste skriverne i gang?
I en TIP-klasse ble det nødvendig å gi en liten gruppe elever ekstra lærer og ekstra hjelp. Denne læreren har tatt seg god tid til å gi respons på elevens håndskrevne 1.utkast. PC er et nødvendig o...
|
Meningsfylte skrivesituasjoner - å ha noe en vil skrive om
Norsklærere opplever ofte at elever ”ikke har noe å skrive om”. Ordet ungdomsretting
har vært lansert som et alternativ til yrkesretting for å beskrive
skrivesituasjoner der elevene kan bli motiv...