Utdanningsdirektoratet er en etat under Kunnskapsdepartementet med ansvar for utviklingen av grunnskole og videregående opplæring. Direktoratets arbeidsfelt er bredt og omfatter bl.a. læreplaner, eksamen og analyser til regelverk og tilsyn. Nasjonalt senter for skriveopplæring og skriveforsking er ett av totalt åtte nasjonale sentre underlagt direktoratet, og direktoratet har den faglige styringen og oppfølgingen av de nasjonale sentrene.

Les mer

Nasjonalt senter for fremmedspråk i opplæringen ble etablert 1. juni 2005 som et ledd i oppfølgingen av Stortingsmelding 30 (2003-2004) Kultur for læring. Fremmedspråksenteret er et nasjonalt ressurssenter for fremmedspråk i opplæringen. Hovedmandatet er å arbeide for at fremmedspråkopplæringen får høy kvalitet, blir tilpasset alle elever og gis et praktisk og variert innhold. Det faglige arbeidet er basert på forsknings-, utprøvings- og utviklingsprosjekter i nær kontakt med studenter og lærere.

Les mer

Senter for IKT i utdanningen skal sikre bedre bruk av IKT for økt kvalitet, styrket læringsutbytte og bedre læringsstrategier i utdanningen. Barn i barnehagen, elever i grunnskolen og videregående opplæring og studenter i førskolelærer- og lærerutdanningen er hovedmålgruppene for senterets arbeid.

Les mer

Nasjonalt senter for kunst og kultur i opplæringa vart etablert 1. januar 2007. Senteret er lokalisert til Høgskolen i Bodø og skal vere eit nasjonalt ressurssenter for grunnskulen, vidaregåande opplæring, høgare utdanning og barnehagar. Hovudoppgåva til senterets vil vere å gje skule- og barnehageleiarar, lærarar og førskulelærarar støtte og kompetanse for å styrkje arbeidet deira med estetiske fag, kunstfag og estetikk i kvardagen. Det inneber at alle som arbeider i barnehage, grunnskule, kulturskule, vidaregåande skule, lærarutdanning og kunstutdanning skal vere kjent med, og ha nytte av senteret.

Les mer

Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforskning arbeider med utdanning og forskning innenfor spesialpedagogikk og lesevitenskap. Senteret ligger ved Universitet i Stavanger og har vært i virksomhet siden 1989. Lesesenteret er en del av Universitetet i Stavanger, organisert innenfor det humanistiske fakultet. Senterets oppgaver som landsdekkende kompetansesenter innen lese- og skrivevansker (dysleksi) er knyttet til Statped. Senterets har også fått oppgaver på et utvidet arbeidsområde i forhold til leseopplæring og leseutvikling (§ 18-institusjon). Senterleder er ansvarlig overfor direktøren for Utdanningsdirektoratet i forhold til utadrettet virksomhet som kompetansesenter.

Les mer

Nasjonalt senter for matematikk i opplæringen ble opprettet den 1. august 2002 og har som hovedoppgave å lede og koordinere utvikling av nye og bedre arbeidsmåter og læringsstrategier i matematikkopplæringen i barnehage, grunnskole, videregående skole, voksenopplæring og lærerutdanning i Norge. Senteret skal også bidra til et tett og godt nordisk samarbeid. Senterets målgruppe er først og fremst lærere som underviser i matematikk i skole og lærerutdanning, samt lærerstudenter ved høgskoler og universiteter, og læremiddelutviklere. For å bygge opp et positivt syn på matematikk i samfunnet generelt, vil også foreldre, media og allmennheten være viktige målgrupper for senterets virksomhet.

Les mer

NAFO er et nasjonalt senter for flerkulturell opplæring som bidrar til kompetanseutvikling i barnehager, skoler, universiteter, høgskoler og voksenopplæringssentra. NAFO arbeider med å styrke kompetansen i forhold til opplæring av minoritetsspråklige barn, elever/deltakere og studenter på alle nivåer, og bidrar til å utvikle inkluderende flerkulturelle læringsfellesskap. NAFO bistår virksomhetsenheter på alle nivåer i å utvikle gode modeller for opplæring, som ivaretar de minoritetsspråkliges behov for tilrettelegging og både minoritets- og majoritetsspråkliges muligheter til å delta i det flerkulturelle fellesskapet.

Les mer

Nasjonalt senter for naturfag i opplæringen ble etablert våren 2003 ved Universitetet i Oslo etter initiativ fra Utdannings- og forskningsdepartementet. Senteret skal være et nasjonalt ressurssenter for naturfagene i opplæringen (barnehage, grunnskole, videregående skole, voksenopplæring og lærerutdanning). Hovedoppgaven er å styrke kompetansen i og motivasjon for naturfag hos elever og lærere. Det skal gjøres ved å utvikle og forbedre innhold og metode gjennom forsknings-, forsøks- og utviklingsprosjekter. Videre skal senteret bidra til tiltak for å øke rekrutteringen til naturfagene. Senteret skal i sitt arbeid søke kontakt med naturfagdidaktiske miljøer på det nasjonale, nordiske og internasjonale plan.

Les mer

Nasjonalt senter for nynorsk i opplæringa er eit ressurssenter for nynorsk i grunnopplæringa. Senteret legg vekt på å utvikle metodar og arbeidsmåtar som kan skape språkkompetanse og motivasjon. Nynorsksenteret vart etablert 1. januar 2005 som eit ledd i oppfølginga av stortingsmeldinga Kultur for læring.

Les mer

Liste over noen andre sentre og nettverk rettet mot skriving i utdanninga og skriveforskning i Norden og Europa.

Les mer