Tysdag den 7. juni 2011 inviterer Program for skulebibliotekutvikling til ein dagskonferanse på Universitetet i Agder i Kristiansand. Det er dei åtte ressursskulane i programmet som skal presentere prosjekta sine, og tittelen på konferansen er 'Tekstmangfald og tilpassa opplæring i skulebiblioteket'.

Skriving er ikke bare et mål i seg selv, men også en vei til økt leseforståelse og tilegnelse av fagspråk i forskjellige fag. Sentrale foredragsholdere er Gunter Kress, Randi Solheim, Arne Johannes Aasen og Peter Hobel.

Konferansen er et samarbeid mellom nasjonale morsmålsdidaktiske nettverk i Norden og Nordisk nettverk for morsmålsdidaktisk forskning (NNMF). Den tar sikte på diskutere utfordringer som det morsmålsdidaktiske forskningsfeltet står overfor i møtet med et fagoverskridende literacybegrep.

"Nordiskt symposium Skriftpraktiker hos barn och unga" med etterfølgende forskerkurs arrangeres i Finland 2011. Symposiet inviterer presentasjoner som belyser skriftpraksiser (literacy practices) hos barn og unge. Tilnærmingen til skrift og skriftkultur er bred.

Konferansen "Skriv! Les!" er et initiativ fra Skrivesenteret og Lesesenteret om å bringe nye innsikter om lesing og skriving til samme torg – samtidig. Kravene til skriftlig deltakelse i samfunnet er store og at bruksområdene for skrift – både skriving og lesing – er i stadig endring.

Gi ungdomsskole­elevene nye verktøy! 19.mai arrangerer Landslaget Drama i skolen kurs på Rådalslien skole for hvordan ungdomskolelærere kan hjelpe alle sine elever med å mestre skriving.

Konferansen fokuserer på utfordringene som lærere og elever møter i dagens samfunn. Blant de sentrale temaene for konferansen finner vi literacy, skriving som grunnleggende ferdighet og nye medier i språkundervisning.

NOFA3, den tredje nordiske emnedidaktikk-konferensen, arrangeres den 11.-13. mai 2011 i Karlstad, Sverige. Tema er komparasjon - jamføring mellom land, teorier, metoder, problemstillinger og resultat. Plenumsforedrag: "De naturvetenskapliga ämnenas didaktik" (Svein Sjöberg), "Forskning om skrivande i alla ämnen" (Ellen Krogh) og "De samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik" (Bengt Schüllerqvist).

Seminaret tek opp spørsmål om norskfaget i den vidaregåande skolen. Ulike forsøk med eksamen og karakterar har alle det føremålet og/eller den sideverknaden at nynorsk skriftmål får redusert opplæring i tid eller mengd. Reduksjon av eksamen og karakter er statusreduksjon av nynorsken spesielt, men òg av heile norskfaget. På dette seminaret sett vi eit skarpt lys på argumentasjon, fag, forsking og vitskap i og omkring denne problematikken.

9. og 10.mai arrangerer Skrivesenteret seminar om skriving i lærerutdanninga. Seminaret ser på kunnskapsløftets konsekvenser for lærere og lærerutdanninga og stiller spørsmål som: Hva innebærer det å være skrivelærer i alle fag? Hvordan kan vi praktisk arbeide med skriving på tvers av fagene i lærerutdanninga?

7.-8. april arrangerer Norsk kulturskoleråd konferansen Skrivelyst. Konferansen skal spre inspirasjon og ideer og være til praktisk nytte for kulturskoleledere og -pedagoger. Konferansen har et rikt program og vil utlyse prosjektmidler for videre arbeid med skapende skriving i kulturskolen. Påmeldingsfrist: 18. mars.

Elevteksten på nye spor. Hovudtemaet for konferansen er opplæring i nynorsk som sidemål. Forskarar­ og lærarar­ vil presentere kreative måtar å lære nynorsk på, i hovudsak med utgangspunkt i multimodale tekstar. Påmeldingsfrist er 20. mars.

Høgskolen i Hedmark og Høgskolen i Oslo inviterer til en konferanse der temaet er utfordringer og muligheter for utdanning av lærere for et språklig og kulturelt mangfoldig samfunn Målgruppe: Lærerutdannere i alle fag og nivåer i utdanningssystemet, samt andre interesserte. Når: 4. – 5. april 2011 Hvor: Quality Airport Hotel Gardermoen

Den nasjonale konferansen om lesing avholdes denne gangen 28. og 29. mars 2011 i Stavanger Forum. Konferansen belyser barns utvikling og opplæring i overgangen barnehage – skole, og reiser debatt om kartlegging.

25. og 26. mars 2011arrangeres LNUs landskonferanse i Trondheim (Rica Nidelven). Konferansen handler om hvordan skjønnlitteratur kan brukes i skolen og hvordan skjønnlitteratur passer inn i læreplanene i Kunnskapsløftet. Fra Skrivesenteret kommer Trygve Kvithyld og Arne Johannes Aasen som presenterer praktiske undervisningsopplegg med utgangspunkt i skjønnlitteratur.

Språkrådet og Utdanningsforbundet arrangerer  den 23.3.2011 konferansen Nabospråk. Konferansen omhandler bruk av nordisk språk på tvers av landegrensene og hvordan våre nabospråk blir håndtert og kan håndteres i skolen. Målgruppen for konferansen er lærere og skoleledere på ungdomstrinnet og andre interesserte.

Denne konferansen søker å skape økt oppmerksomhet omkring behovet for skrivekompetanse i ulike yrker innenfor skole, helse og sosial, teknologi, økonomi og administrasjon. På lengre sikt ønsker vi å bygge opp et forsknings- og utviklingsmiljø i Trondheim i tilknytning til Nasjonalt senter for skriveopplæring og skriveforskning. Konferansen skal være med på å legge et grunnlag for dette. Konferansen finner sted 3. og 4. mars 2011 på Rica Nidelven, Trondheim.

Finner sted 17.-20. februar 2011 ved George Mason University i Washington D.C., USA. Konferansen ønsker å fremme tverrfaglig dialog mellom forskjellige fagretninger innen skriveforskning og skape et forum for å utveksle varierte perspektiv på og kunnskap om skriving.

Nationalt Videncenter for Læsning i Danmark arrangerer en stor konferanse om lesing, skriving og språk hvor praktikere fra hele Norden presenterer sine prosjekter og forteller om hva de brenner for akkurat nå! Felles for dem alle er at man kan lese om arbeidet deres på www.nordiskprojektbank.dk. På konferansen bidrar Ingrid Metliaas og Jorun Smemo fra Skrivesenteret.

23. og 24. nov. 2010 arrangerer Landslaget Drama i Skolen kurset "Skriftspråkstimulerende lek og improvisasjon i klasserommet" i Oslo. Kurset gir praktisk trening i å bygge opp lærerstyrte lekeforløp, der lese – og skriveaktiviteter er en viktig del av leken. Å skrive en beskjed, et skilt eller et brev som gir mening i en improvisert lek, gir barna engasjement og innsatsvilje i lese – og skriveopplæringen. På kurset vil du få idéer til å bygge opp korte eller lengre dramaforløp, som tar i bruk varierte læringsstrategier for integrert lese – og skriveopplæring. Kurset har fokus på 1.-7. trinn.

Nationalt Videncenter for Læsning inviterer til etterutdanningskurs for lærere. Kurset vil ta for seg forskjellige tema innen skriveopplæring som bl.a. skriving som grunnleggende ferdighet og utforming av undervisningsopplegg for skriving. Påmeldingsfrist 3. oktober.

Konferansens tema er multimodalitet og læring, og blant foreleserne finner vi Asta Cekaite Thunqvist, Elise Seip Tønnessen, Charlotte Engblom og Patrick Hernwall.

"Skriving i ein andrespråkskontekst" er valt som hovudtema for plenumsføredraga, for å samla og presentera forsking som alt fins om dette emnet i Noreg, og samtidig presentera nyare internasjonal forsking og teori innafor dette feltet.

Utdanningsdirektoratet inviterer til Landskonferansen 2010. Tema for konferansen er kvalitet og bedre gjennomføring i fag- og yrkesopplæringen. Konferansen har to hovedtema: del 1 retter fokus mot mot arbeidslivets behov og krav til fagarbeideren, og del 2 tar for seg samarbeid mellom skole og arbeidsliv. Konferansen går av stabelen 20.-21. oktober på Lillehammer.

20.-21. september 2010 arrangerer tre forskningsprosjekt i samarbeid en konferanse om lesing, skriving og multimodalitet i skole og samfunn. De tre prosjektene er "Lesing av fagtekst som grunnleggende ferdighet og utfordring" (HiVe), ”Skriving som grunnleggende ferdighet og utfordring” (SKRIV & HiST), og "Multimodalitet, leseopplæring og læremidler" (UiA).

SIG er et europeisk forum for å utveksle ideer om skriving mellom forskere på tvers av flere forskjellige fagretninger. Konferansen i 2010 favner vidt og rommer bl.a. skriveopplæring, akademisk skriving, genre, kreativ skriving, m.m. Årets konferanse finner sted i Heidelberg.

"Writing skills and Professional learning. Documenting the effectiveness of the California Writing Project" (Prosesskriving). Professor Ann Lieberman frå Stanford university er sentral i eit seminar / doktorgradskurs av stor interesse for skriveforskarar. 

Kurset er i Oslo 19. og 20. august 2010. Påmeldingsfrist 10. august.

Nye eksamener, utprøving av mappevurdering og nasjonale og internasjonale prøver påvirker skolehverdagen, og pålitelig og holdbar vurdering og testing blir stadig viktigere i norsk skole og skoleforskning. Forskergruppen Språk i utdanning ved UiO og Skrivesenteret og med deltakelse fra Utdanningsdirektoratet inviterer derfor til en forskerkonferanse om Language Assessment: Policy and practice.

Torsdag 22. april kl. 09.00-15.30 kan Nynorsksenteret, i samarbeid med Skrivesenteret, by inn til konferanse om skriving og lesing i ungdomsskulen og vgs på Rotvoll i Trondheim. På programmet står mellom anna fagskriving i den vidaregåande skulen, skriving som grunnleggjande ferdigheit og nynorsk som bruksspråk i sidemålsopplæringa. Konferansen er gratis - påmelding på epost.

Mandag 16. november braker det løs på Trøndsk! Trøndsk er et veletablert forum for samtale, utveksling av erfaring og faglig påfyll gode kollegaer i mellom. Skrivesenteret stiller på stand, og vi ser fram til å møtes der og da.

6. November 2009 inviterer LNU lærere på vgs og ungdomstrinn til kurs om sakprosa ved UiO (Helga Engs hus). Foredragsholderne tar utgangspunkt i LNUs sakprosakanon for skolen og viser hvordan man kan bruke tekstene i undervisningen.

Mandag 26.10 kl.16.15-18.00 arrangeres et åpent møte ved Universitetet i Oslo. Hvordan bør kommende lærere på en best mulig måte forberedes på å integrere grunnleggende ferdigheter i de ulike fagene, slik LK 06 krever? For å få til en åpen samtale om dette har miljøer ved Universitetet i Oslo og Skrivesenteret i Trondheim gått sammen om et møte der fokus særlig skal ligge på de tre språklige ferdighetene lesing, skriving og muntlig.

Dagsseminaret retter seg mot ansatte i lærerutdanningen, og tar for seg elev- og lærlingvurdering i fagene norsk, engelsk og fremmedspråk. Fem nasjonale sentre har gått sammen om å tilby dette seminaret: Fremmedspråksenteret, Lesesenteret, NAFO, Nynorsksenteret og Skrivesenteret.

Skrivesenteret er i dag (den 7. september) på "Landskonferansen 2009" på Lillestrøm. Temaet i år er "Framtida sitter på skolebenken", men midt i en jevn valgkamp der temaet skole og grunnleggende lese- og skriveferdigheter er høyt på agendaen, preger undertema som "en uke til valget" og "skolepolitikk" også faglige innlegg og samtaler.

Fredag 21. august 2009 ble Nasjonalt senter for skriveopplæring og skriveforsking (Skrivesenteret) formelt åpnet ved Høgskolen i Sør-Trøndelag, Avdeling for lærar- og tolkeutdanning, Rotvoll. Åpninga ble markert med et faglig og sosialt arrangement der over 150 lærere, rektorer, skriveforskere, politikere og andre skriveinteresserte deltok. Foredrag og taler fra åpninga, samt video og bakgrunnsmateriale, er lagt ut.

NKUL, Nasjonal konferanse om bruk av IKT i utdanning og læring, går av stabelen ved NTNU Trondheim den 13.-15. mai. Tema for konferansen er Digital kompetanse i de grunnleggende ferdighetene.

Den 5.-7. mars 2009 vil den 37. årlige konferansen til NERA (Nordic Educational Research Association) bli avholdt NTNU, Trondheim. For å utdype konferansens tema, Literacy as Worldmaking - A Challenge to Educational Research, er det invitert åtte fremragende foredragsholdere og paneldeltakere. Konferansen legger videre opp til intellektuelt stimulerende diskusjoner og refleksjoner om konferansens hovedtema og andre relaterte tema i flere parallelle sesjoner.

"Skriveopplæring i 'kunnskapssamfunnet'? Nordisk konferanse om skriving som grunnleggende ferdighet og utfordring i utdanning og yrkesliv", Trondheim 17. og 18. november.